卡瑞利珠单抗联合白蛋白紫杉醇和顺铂一线治疗晚期食管癌的疗效及对外周血PD-1、PD-L1的影响

来源 :中国医院用药评价与分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyubojs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨卡瑞利珠单抗联合白蛋白紫杉醇和顺铂一线治疗晚期食管癌的疗效及对外周血程序性死亡受体1(PD-1)、程序性死亡受体配体1(PD-L1)的影响。方法:选取2019年7月至2020年10月该院收治的晚期食管癌患者80例作为研究对象进行前瞻性研究,按照随机数字表法按1∶1比例分为观察组、对照组,各40例。对照组患者采用白蛋白紫杉醇、顺铂治疗,观察组患者采用卡瑞利珠单抗联合白蛋白紫杉醇、顺铂治疗。比较两组患者的疗效,治疗前后肿瘤标志物[鳞状细胞癌相关抗原(SCC-Ag)、糖类抗原19-9(CA19-9)、细胞角质蛋白19片段抗原21-1(CYFRA21-1)和癌胚抗原(CEA)]、免疫功能指标[T细胞亚群(CD3+、CD4+、CD4+/CD8+)、树状突细胞(DC)和DC/单核巨噬细胞(PBMC)]和血清PD-1、PD-L1水平,生活质量核心量表(QLQ-C30)评分及治疗期间不良反应发生情况,随访1年统计两组患者的生存情况。结果:观察组患者的疾病控制率为77.50%(31/40),较对照组(55.00%,22/40)明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者血清CA19-9、CEA、CYFRA21-1和SCC-Ag水平较对照组明显更低,CD3+、CD4+、CD4+/CD8+、DC和DC/PBMC水平较对照组明显更高,血清PD-1、PD-L1水平较对照组明显更低,QLQ-C30评分较对照组明显更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生率的差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者的生存率为89.47%(34/38),明显高于对照组的70.27%(26/37),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:卡瑞利珠单抗联合白蛋白紫杉醇和顺铂一线治疗晚期食管癌患者的效果显著,可有效调节血清PD-1、PD-L1的表达,提高免疫功能及生活质量,降低肿瘤标志物水平,且安全性高,生存期更长。
其他文献
土壤盐渍化对区域经济和生态可持续发展产生负面影响。微波介电常数是微波遥感探测土壤的关键因素,然而介电常数与盐分的关系仍不清晰。为分析盐分类型及含盐量对土壤介电常数的影响,在0.3~20.0 GHz频率下,测量了新疆典型的2种盐渍土类型(硫酸盐-氯化物型,Na2SO4-NaCl;氯化物-硫酸盐型,NaCl-Na2SO4)的介电常数,探讨含水量、含盐量、盐分类型及质地对土壤介电特性的影响。结果表明:(
目的:评价低剂量阿帕替尼治疗卡瑞利珠单抗致反应性毛细血管增生症(reactive cutaneous capillary endothelial proliferation,RCCEP)的疗效和安全性。方法:回顾性分析不同抗血管生成药物联合卡瑞利珠单抗治疗晚期实体肿瘤140例的RCCEP发生率。观察250 mg和125 mg阿帕替尼两个剂量组治疗50例单药卡瑞利珠单抗诱发RCCEP的疗效和安全性。
历史这门学科与其他学科最大的不同点在于,历史是时间的演变,是对古往今来事件的总结和归纳。初中历史教师要将抽象的历史概念变得形象具体,引入学生的生活实际,让学生站在不同的视角了解历史,增强学生情感共鸣,调动学生主观能动性,让学生主动地探索历史、发现历史、学习历史。结合学生的发展规律,展开生活化教学,从而吸引学生的注意力,让学生可以主动参与历史课堂活动,为学生营造一个良好的学习氛围,让学生明白历史源于
推动公司治理机制改革,到底有哪些动作需要完成,用什么样的标准能够衡量改革成果是否达标呢?8月底发布的《关于开展国有企业公司治理示范企业创建活动的通知》(简称"治理示范企业通知"),给出了一个系统、标准的答案。在此基础上,该文件对于创建公司治理示范企业,进行了重点任务的详细分解。具体来说,可以划分为18个关键要点。这18个要点,如何理解、如何谋划、
期刊
在初中历史教学中,由于教学理念、方式的落后,导致课堂教学效果逐渐降低,这就需要积极地改进、创新。将陶行知的生活教育思想融合历史课程,凸显学生的主体地位,鼓励学生"知行合一"一方面可以创设适当的生活化情境,另一方面可以展开历史教学活动,有效地发挥学生的能动作用,引导学生"知行合一",从而打造生活化历史教学高效课堂。
无论哪个学科的教学都能够与生活建立起联系,随着时代的发展,生活化教育理念再一次进入了广大教育工作者的视野当中。教师在初中历史教学中也应该结合生活来开展,把学生从抽象、虚拟的对历史事件的思考中抽离出来,实现历史与现实的交融,促进学生思考能力、认知能力的提升。本文简要论述了初中历史生活化教学中存在的问题,并给出了几种初中历史生活化教学的策略。
《3~6岁儿童学习和发展指南》明确提出,应当根植于学前阶段幼儿的心智发展规律,充分布局多种多样的活动,促进幼儿环保意识的提升,以实现对中班幼儿社会性发展的补充。由此可以看出,良好的环保意识是幼儿综合素养的重要内容之一。积极落实对幼儿环保意识的培养,不仅是新时代社会发展的要求,也是幼儿心智发展的需要。通过环保教育活动的充分布局,能够为幼儿的环保意识发展乃至相关素养的提升培育优秀的教育土壤。本文
期刊
目的对于行冠状动脉旁路移植或瓣膜置换术伴有心房颤动的病人同期实施经心外膜途径的超声消融术治疗房颤的治疗效果进行随访总结。方法房颤病史大于6个月的89例病人入选,其中永久性房颤的67例,阵发性房颤22例,所有病人需同期实施冠状动脉旁路移植术或瓣膜手术。首先在心脏跳动下,应用Epico装置经心外膜途径围绕肺静脉实施房颤超声消融术,随后采用Epico装置在肺静脉环形消融线与二尖瓣环之间附加一条消融线,然
端午节作为我国重要的节日之一,有其独特的文化内涵。我们一直在思考如何找到传统文化和幼儿经验的连接点,将传统文化转化成适宜的幼儿园课程,让幼儿在感兴趣的活动中多感官、多通道地感知传统文化,从而在幼儿心中播下传统文化的种子。由此,我们和幼儿共同架构了大班端午节主题活动三个板块的内容:神奇香袋、香香粽子、龙舟竞渡。这里重点介绍"神奇香袋"的活动。
期刊