问题引领任务驱动自助研训——提高数学教研活动有效性的策略研究

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美国心理学家波斯纳曾提出这样一个公式:教师的成长=经验+反思.毫无疑问,教研活动正是教师经验总结、问题反馈、集思广益的良好平台.教研活动的正常开展,可以使教师们自我反思,同伴互助,提高专题研究能力,转变教学行为,建立团队协作精神,对教师个人成长、学生全面发展和学校教育教学水平整体提升都有着极其重大的作用.
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