国家发展和改革委员会发布《高技术产业化“十一五”规划》

来源 :山东食品发酵 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeah88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为贯彻《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,落实《高技术产业发展"十一五"规划》,引导、推动自主创新重大高技术成果产业化,近日,国家发展改革委发布了《高技术产业化"十一五"规划》(简称《产业化规划》,下同)。《产业化规划》分析了我国高技术产业化发展现状,提出了"十一五"期间高技术产业化的指导思想、目标、重点领域和16个高技术产业化重大专项。
其他文献
政治课程作为开展学校思想政治教育工作的主要渠道,担负着培养学生健全的人格,引导学生形成积极、正确的人生观、世界观和价值观,教育学生做到言行规范、知错能改,不断发展和完善自我的重要使命,对学生树立高尚的道德和品质起到关键作用。  然而,以往的思想政治教学模式显得非常的呆板,导致学生对政治这门学科的学习兴趣不大,主要原因在于这种模式只是一味地让学生死记硬背。这种教学模式严重缺乏教师与学生的沟通,教师教
班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活的教师,是一个班的组织者、领导者和教育工作的协调者。因此,班主任的工作是多能化的,也是神圣的。乡镇中学班主任工作更为繁重,扮演的角色也更多。下面我谈谈乡镇中学班主任要扮演的角色。  一、班主任是学生的父母  目前乡镇学校的初中生都寄宿在学校,所以学生学习和生活的一切琐事全由班主任指导,因此,班主任就相当于父母。1.初中生的年龄是12岁左右,
近日从国家质检总局获悉,《食品标识管理规定》将于2008年9月1日起正式施行。我国食品在标识方面将更加严格。在规定中,乙醇含量10%以上(含10%)的4类食品可以免除标注保质期。
[摘要]目前,关于情境教学法在高中信息技术课堂中的运用的研究并不在少数。为了在高中信息技术课堂中有效运用情境教学法,提出了几种情境教学法的具体运用方式:结合生活实际创设情境,结合多媒体创设情境,结合诗词创设情境。[关键词]情境教学法高中信息技术运用[中图分类号]G633.67[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)290125情境教学法是李吉林老师于上个世纪八十年代,在融合多种教育
前几天笔者参加了一所知名初中的公开教学活动,其中一节历史课是《五四运动和中国共产党的成立》(所用教材为人教版《中国历史》八年级上册第11课)。这位教师通过展示视频材
首先介绍了嗜热微生物的基本知识,然后从细胞膜组分、蛋白质结构、遗传物质方面阐述了嗜热微生物的嗜热机制,并简要介绍了其应用的研究进展。
在教育部关于“规范中小学办学行为”的指示下,学生一方面要减负,但在高考的重压下又要增效,于是2010年高效课堂之风吹遍了大江南北,由启东市江海中学首创的“15/20/10”课堂模式便在各小学,初中,高中绚烂地遍地开花了。  为了更好地说明问题,我们有必要先来了解一下这个教学模式。“15/20/10”课堂教学模式简单地说是将一节课分成三个阶段,即15分钟、20分钟、10分钟,并且根据课型的不同安排不
维吾尔语语义本体库在维吾尔语计算语言学研究中扮演着重要角色,在维吾尔语语义理解、词义消歧、信息检索等多项研究领域中发挥重要作用,本文利用了汉语各类语义知识库和词典
一、问题的提出化学是一门以实验为基础的学科。随着新课程改革的进行,高中化学教科书中设计了许多实验探究,而实验探究是科学探究在化学实验教学中的具体化,是化学教学中的重点。广西于2012年秋首次实施教育部颁布的普通高中新课程标准,在基础教育如此薄弱及教学资源匮乏的条件下,开展探究性实验教学模式。如今,新课程教学实践已进行一年多,探究性实验教学开展得如何,新课程的三维目标体系落实得如何,是大家翘首以待的
[摘要]探究既是学习的过程又是学习的目的,其重要性不言而喻,而且人教版教材中设计了大量的探究性活动。教师在课堂上要引导学生进行探究性学习就必须了解其具体操作,即包括创设情境、提供资料、指导学法、归纳总结和检验探究结果等。  [关键词]探究性学习情境资料学法结果  [中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)310120  探究性学习是一种积极的学习过程,主要