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我国著名历史学家吴晗曾经说,他上初中时就非常爱上历史课,因为那位历史老师不仅学识渊博,而且教学语言生动形象,充满趣味的历史课给青少年时代的吴晗以极大的影响,激起了他博览群书的强烈愿望。然而,在以往的应试教育体制下,教师为分数而教,学生为分数而学,使得本来应该丰富多彩的历史课变得毫无生机。兴趣是最好的老师,只有让历史课堂充满趣味才能激发起学生的求知欲,调动起他们学习历史的积极性。