【摘 要】
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在传统的“语言+黑板+教材”教学方式中,讲述是其主要特点,它突出的是听觉效果,这种方式长期以来在课堂教学中发挥着重要的作用。它培养了学生的逻辑思维能力、分析问题和解
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在传统的“语言+黑板+教材”教学方式中,讲述是其主要特点,它突出的是听觉效果,这种方式长期以来在课堂教学中发挥着重要的作用。它培养了学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。但也面临着课堂利用率较低、方法单一等不足。随着学校教育教学改革的进一步深入以及在新的条件下对教师素质的要求,减少课堂教学时间,
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