【摘 要】
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<正> 培养良好行为习惯是幼儿德育的主要内容之一。由于幼儿自制力差、可塑性大、好模仿、易训练,因此培养幼儿良好行为习惯的主要手段应是养成教育。即从情感培养和行为练习
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<正> 培养良好行为习惯是幼儿德育的主要内容之一。由于幼儿自制力差、可塑性大、好模仿、易训练,因此培养幼儿良好行为习惯的主要手段应是养成教育。即从情感培养和行为练习入手,通过树立榜样、正面鼓励、持续教育等方式,结合幼儿能懂会做的事例,引导他们知晓道理,指导他们付诸行动,经过反复练习,养成习惯,从而实现培养幼儿良好品德的目的。为了探讨幼儿行为习惯培养的有效途径,我们于1990年9月至1991年7月在学前班进行了养成教育的实验,取得了明显效果。(一)实验方法1990年秋,在学前班招生时,我们根据新生的年龄、性别、家长的工作性质、家庭状况、行为习惯、
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