【摘 要】
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本文基于Hyland的介入标记语模型,以6门学科6种期刊共36篇英语学术论文为语料,对自然科学和社会科学学术论文中的介入标记语进行了对比分析。结果表明,介入标记语在社会科学
【机 构】
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武汉晴川学院外国语言文学学院,华中科技大学外国语学院英语系,
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本文基于Hyland的介入标记语模型,以6门学科6种期刊共36篇英语学术论文为语料,对自然科学和社会科学学术论文中的介入标记语进行了对比分析。结果表明,介入标记语在社会科学论文中比自然科学论文中使用更频繁,且子类型更丰富;而在自然科学论文中,介入标记语的使用量较少但精确。本文旨在研究介入标记语在不同学科领域中的使用情况,以期为中国作者在英语学术论文的写作中提供一定的借鉴之处。
Based on Hyland’s interventional markup model, 36 English academic papers from 6 journals of six disciplines are used as a corpus, and comparative analysis of intervention markers in natural sciences and social sciences is made. The results show that intervening markers are used more frequently in social science papers than in natural science papers, and their subtypes are richer. In natural science papers, the use of intervening markers is less, but more accurate. This article aims to study the use of intervention markers in different disciplines in order to provide some reference for Chinese authors in the writing of English dissertations.
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