【摘 要】
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整合技术的五大领域教学知识(TPACK)是幼儿教师必备的专业知识,提升师范生的TPACK能力是信息化时代师范教育的重要任务.文章介绍了TPACK调查问卷的设计,并对数据进行了详细的分析.结果表明:学前教育专业师范生TPACK能力总体处于中等水平,在性别、学历方面没有显著性差异,但总体存在很大的提升空间,最后提出了提高TPACK能力的建议,以期为师范生TPACK发展提供参考.
【机 构】
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榆林学院绥德师范校区,陕西 绥德 718000
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整合技术的五大领域教学知识(TPACK)是幼儿教师必备的专业知识,提升师范生的TPACK能力是信息化时代师范教育的重要任务.文章介绍了TPACK调查问卷的设计,并对数据进行了详细的分析.结果表明:学前教育专业师范生TPACK能力总体处于中等水平,在性别、学历方面没有显著性差异,但总体存在很大的提升空间,最后提出了提高TPACK能力的建议,以期为师范生TPACK发展提供参考.
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