【摘 要】
：
面对快速变化的未来世界,大学生做好职业生涯规划对个人未来职业发展具有重大意义,职业生涯规划课程建设基于本身的特征在高校课程建设中具有理论与实践的双重需求.目前大学生职业规划意识、学习与实践需求不断增强,而高校职业生涯规划教育存在偏理论教学轻实践、教学资源有限、师资队伍不足、教学效果评价体系不完善等问题.本研究构建基于问题解决的智慧学习模型、基于公众平台的大学生职业生涯规划与教育课程教学资源库、基于三方评价的学生学习效果评价体系,提升课程教学效果,促进大学生职业规划理论与实践能力提升.
【机 构】
：
西安工业大学,陕西 西安 710021
论文部分内容阅读
面对快速变化的未来世界,大学生做好职业生涯规划对个人未来职业发展具有重大意义,职业生涯规划课程建设基于本身的特征在高校课程建设中具有理论与实践的双重需求.目前大学生职业规划意识、学习与实践需求不断增强,而高校职业生涯规划教育存在偏理论教学轻实践、教学资源有限、师资队伍不足、教学效果评价体系不完善等问题.本研究构建基于问题解决的智慧学习模型、基于公众平台的大学生职业生涯规划与教育课程教学资源库、基于三方评价的学生学习效果评价体系,提升课程教学效果,促进大学生职业规划理论与实践能力提升.
其他文献
随着现代社会的快速发展,我国各行各业的情况都发生了很大的变化,在教育工作上,我们一定要更新自己的理念,紧跟时代的发展步伐,引进新的教学方式,这样才能创造更好的发展氛围,达到更好的效果.大学数学课堂模块化教学改革的步伐在不断前进,我们需要掌握详细的内容,针对具体的情况来合理地安排各项工作,激发学生的学习热情,提高整体的教学质量.
为深入了解湖南省地方性高校体育类实验室开放实验教学管理的情况,随机选取湖南省四所地方性高校体育类实验室管理人员、实验室主任、实验教师及学生等进行访谈调查.结果显示:体育类实验室开放实验教学存在诸多问题:开放实验教学实验设备设施场地过少、实验师资力量无法满足开放实验室需求、开放实验教学内容更新太慢、实验教学考核亟待进行改革及开放实验教学管理体制不健全等.并从以下几方面提出对策思考:完善开放实验教学管理制度建设、优化整合实验项目推行“学分制”实验教学、利用网络实现信息化管理开放实验教学、提高实验教师的责任心和
自行车是学生参加游学的重要工具,本文通过构建数学模型分析市内游学景点间公共自行车的投放数量方案,并且对数据模型做出进一步优化,以此解决实际问题.
高校开展风险感知课程建设有利于提升学生自救互救能力,维护社会安全稳定,是国家完善风险治理的重要组成部分.针对高校风险感知教育中的问题,完善高校风险感知的课程设计需要完善风险的通识教育,加强风险的感知与分析能力,强调风险感知与避险能力相结合.完善风险感知课程可以从风险模拟演练、风险情景构建和避险风险角色扮演三个方面进行创新,提升学生的关注度和参与性.
CDIO教学大纲制定目标是为大学工程教育改革提供培养面向未来、面向世界的工程师的创新教育框架.基于CDIO教学大纲的改革在整个学习过程中,深入分析本校教学大纲存在的问题,结合建筑大学自身特点,对教学大纲从工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力进行改革,并在教学实践中予以实施,教学效果良好.本教学大纲的改革将促进课程建设和教学方法的改革,并将促进标准化评估工具的发展.为课程改革和结果评估奠定了基础.