【摘 要】
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美国特殊教育家柯克(s.a.kirk)认为特殊儿童主要是在智力、感觉能力、神经活动或身体特征、社会行为、交际能力和多种缺陷等几方面偏离常态.他们需要采取不同于普通学生的特
【机 构】
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辽宁省辽阳市白塔区启智学校 辽宁辽阳 111000
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美国特殊教育家柯克(s.a.kirk)认为特殊儿童主要是在智力、感觉能力、神经活动或身体特征、社会行为、交际能力和多种缺陷等几方面偏离常态.他们需要采取不同于普通学生的特殊教育措施或提供特殊的服务,才有可能最大限度地促进其身心发展.笔者根据自己多年的观察和研究,自认为如果要让聋哑儿童真切的感受到他们是在过一种幸福完整的教育生活,就只有让他们的内心真正拥有了快乐,让他们愿意来到学校里,让他们每天都开怀大笑.这样就必须要求我们首先得培养残疾儿童的健康心理.
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