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科学探究的过程是一个创造的过程，而创造力的核心是创造性思维。因此，探究实质是一个思维的过程，这个思维的过程是模拟科学工作者进行科研的思维程序来进行的。这种思维程序也就是学生科学探究的程序步骤。这种思维程序有如下的六大要素组成：
浅谈初中课堂教学中科学探究的实效性
【摘 要】
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科学探究的过程是一个创造的过程，而创造力的核心是创造性思维。因此，探究实质是一个思维的过程，这个思维的过程是模拟科学工作者进行科研的思维程序来进行的。这种思维程序也就
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区李关弟中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年9期
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