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与普通中学生相比,中职学生更容易出现逆反心理,对班级管理和学生的心理健康带来巨大的危害.本文通过中职学生逆反心理行为特点的分析,进而提出重视心理疏导、建立和谐师生关系、实施发展性评价的应对措施.
中职学生“逆反心理”浅析 ——以新兴理工学校为例
【摘 要】
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与普通中学生相比,中职学生更容易出现逆反心理,对班级管理和学生的心理健康带来巨大的危害.本文通过中职学生逆反心理行为特点的分析,进而提出重视心理疏导、建立和谐师生关
【机 构】
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广东省云浮市新兴理工学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年26期
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