【摘 要】
：
<正> 论及《诗经》中反抗性的诗篇,人们自然会想到《魏风》的《硕鼠》。《毛诗序》云:“《硕鼠》,刺重(佥欠)也。国人刺其君重(佥欠),蚕食于民,不修其政,贪而畏人若大鼠也。
论文部分内容阅读
<正> 论及《诗经》中反抗性的诗篇,人们自然会想到《魏风》的《硕鼠》。《毛诗序》云:“《硕鼠》,刺重(佥欠)也。国人刺其君重(佥欠),蚕食于民,不修其政,贪而畏人若大鼠也。”后儒虽也时有异说,但有几点则是基本一致的:一、硕鼠即大鼠或叫田鼠;二、此诗旨在反重(佥欠)即反剥削;三、此诗是以硕鼠喻剥削者。今治诗者,对此几点更是坚信不疑,并大加发挥其思想意义。我认为事有可疑,值得商榷:第一,田鼠为农业大害,人所尽知,但从未听说田鼠吃禾苗,为何诗云“无食我苗”?第二、诗云:“三岁贯女,莫我肯劳”,显然是
其他文献
[文题]也许你常常感叹自己缺少美:或长相不俊美,或身材不健美,或衣着不华美,或举止不够时尚美,或言谈缺乏流畅美,或歌声没有旋律美……然而,某一个事物、某一个人在那一瞬间
分别采用盐酸和纤维素酶对漂白针叶木浆进行水解,制得酸水解纤维素和酶水解纤维素,通过分析比较水解后纤维素在聚合度、粒径、微观形态以及理化性能上的区别,研究这两种方法
高中教学新课改已经过了八年多,课改要求更加深入人心,这个时候,对于厦门来说,高中校不能补课,这样对于我们的教学时间大打折扣,如何利用有限的时间更好地提高学生的学习成绩
月缺月圆、花开花谢中,人们似乎已习惯了生命的飘逝。或许是对永恒的失望与超越吧,生命真的像玻璃脆弱得不堪一击。
<正> 恩格斯在自然辩证法中写道:“辩证法是关于普遍联系的科学。”“只有从这个普遍的相互作用出发,我们才能了解现实的因果关系。”在化学教学中,学生普遍感到化学知识零散
我是一枚崭新的一元钱硬币，我被人类称为“造币机”的机器制造了出来。“造币机”就是我的母亲。我与我的兄弟姐妹一出生，便有许多人来领养我们。
【小引】我们总是希望"心想事成",可结果往往是"心想事不成";但我们决不能就此折断飞翔的翅膀。换个角度吧,打开一扇扇窗户,把阳光迎进来。
秋天到了，家乡漫山遍野的桔子熟了，黄橙橙的，成了一道最靓丽的风景。这个季节，我总是会回到我的老家，品尝着美味的桔子，因为桔子是我最喜欢吃的水果。
“沟通从心开始!”这是中国联通公司的一句妇孺皆知的广告语。其实,生活中人与人、人与动物、人与自然都需要发自内心的真诚“沟通”。
<正> 教材是教师进行教学的依据,教材的内容是否科学,体例编排是否合理,直接关系到教学质量的高低。教材的改革与创新是教学改革的重要内容之一。本文仅就当前二年制中等专业