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郭振虎老师 认为韩愈《晚春》 诗中的“惟”字应当作“但是”来解(见《山东教育》1993.9“各抒己见”栏)。否则会产生:①破坏全诗上下贯通;②不能准确体会作者感情;③不利于揭示作品的现实意义三个不良后果。恕笔者坦言,按郭老师的理解,恰恰会产生上述结果。对此,我们从古诗的结构系统上入手,是不难看出的。