【摘 要】
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在日常教学活动中,幼儿的'捣乱行为'时常会出现,而且形式也日趋多样化。本文主要分析幼儿'捣乱行为'产生的原因,了解幼儿的自身因素、教学活动因素、家庭教
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在日常教学活动中,幼儿的'捣乱行为'时常会出现,而且形式也日趋多样化。本文主要分析幼儿'捣乱行为'产生的原因,了解幼儿的自身因素、教学活动因素、家庭教育因素对这一行为的影响,以及围绕合理预防幼儿的'捣乱行为'、处理幼儿捣乱行为的对策这两个方面来阐述如何正确看待幼儿的捣乱行为,促使幼儿健康全面的发展。
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