听力训练提升中学生英语综合能力的实证研究

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引言在英语听、说、读、写四项语言技能中,听是十分重要的技能之一。根据第二语言习得理论,语言的输入是语言习得最基本的条件,没有语言输入就不会有语言习得产生(Krashen,1985)。听力作为一种输入型技能在学生的语言学习中占有十分重要的地位。
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