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以五步教研为引领，以生长性课堂教学为抓手，我校的教学改革进入了一个全新的阶段，五步实施两年来，教师在五步教研的引领下，掀起业务教学研究之风，有效地促进教师业务能力的提升和专业成长，极大促进了我校教学质量的提高。
五步教研和生长性课堂引领教师专业成长
【摘 要】
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以五步教研为引领，以生长性课堂教学为抓手，我校的教学改革进入了一个全新的阶段，五步实施两年来，教师在五步教研的引领下，掀起业务教学研究之风，有效地促进教师业务能力的提升和专
【机 构】
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本溪满族自治县碱厂中心学校,吉林师范大学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年11期
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