新文科背景下外语学科需深度融合技术以应对文理交融的跨学科发展方向。在需求分析和理论论证的前提下，本研究尝试将语料库数据驱动学习理念融入翻转课堂，应用于商务英语教学，在Blackboard教学平台构建数据驱动的商务英语翻转课堂的创新模式，为其他ESP课程教学提供参考。
本文采用三相生物流化床为主工艺处理油脂化工废水,进水CODCr2297.1毫克/升,BOD51111.0毫克/升,流化床容积负荷8.8公斤CODCr/米~3·天,CODCr去除率82.0％。流化床和混凝沉淀、生物滤池串联,CODCr去除率91.4％,BOD5去除率96.0％,出水CODCr、BOD5、油都达到国家排放标准。
基于全视角学习理论创建混合式教学满意度影响因素假设模型，采用结构方程模型分析法探究高职商务英语混合式教学满意度的影响因素及影响因素之间的关联。结果显示交互程度、学习成效、个体特征、教学设计等均是混合式教学满意度的直接影响因素，平台资源对满意度存在间接影响。交互程度还通过其中介效应提高教学设计、个体特征和平台资源对学习满意度的影响力，是最重要的影响因素。依据研究结果提出加强线上线下交互程度，发挥个体
贵州红林煤矿9#煤层为突出煤层，其形成采面所需巷道工程量较大，掘进成本高，耗时长，易造成采掘接续紧张，而沿空留巷能较好地克服这些问题。由于该矿井受到瓦斯灾害及复杂地质条件的影响，且没有沿空留巷技术施工经验，故需进行针对性地理论分析和现场试验。项目首先评估了现场工程地质条件，并基于行业规范进行了沿空留巷方案的初始参数设计；然后通过现场试验进行了部分参数优化，并依据优化方案实施了200 m长度的留巷工
推进粤港澳大湾区建设，建设世界级湾区，提高国际竞争力，推动和深化“一带一路”沿线国家交流合作，需要付出更多的努力，也需要大量的具有国际视野的高素质复合型国际化人才参与。高职院校商务英语专业人才培养要从国际视野、课程组合优化以及校园环境和师资队伍建设方面入手，构建满足大湾区建设和我国对外交流合作需求的具有国际视野的国际化人才培养体系。
数学学科教学知识（MPCK）是教师知识的核心部分,不仅对学科教师、专家和教育专家之间的界限进行了明确的区分,还为教师职业的专业性发展找到了一条新的道路,是促进数学教师专业发展的新视角。同时,对教师MPCK进行评价既可以反映教师的个人价值,影响教师的个人利益,也是我国数学教师开展分层、分类培训的前提与基础,会影响教师队伍的整体质量。本研究意图解决两个问题:小学数学教师MPCK测评指标体系的构建,统计
＜正＞党的二十大报告指出，腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。中国移动通信集团江苏有限公司（简称：江苏移动）课题组针对基层“微腐败”在一些重点领域和关键环节频发多发问题，借鉴“质量三部曲”理论工具，将基层“微腐败”系统治理看作一个复杂的质量管理体系，以事前策划贯通协同各方责任、事中控制寻找症结加以施治、事后改进实现系统长效治理，基于所查处的“微腐败”案例和“微腐败”治