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市场经济条件下成人高校发展初探
【机 构】
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北京市轻工职工大学
【出 处】
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华北电力大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年2期
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在新课标下，语文教师应正确地调整好自己的角色指向，尽快地转变自己的角色。以期能够充分地发挥教师自身的主导作用，更好地传承人类文明和民族文化。
【摘要】对联作为中华民族的文化瑰宝，理应在教学中加以渗透。在语文课堂教学中作为导语进行渗透，可激发学生兴趣；在语文教学的分析中渗透，可引导学生思维；在改善课堂教学总结中渗透，可提高概括能力；在作文教学中渗透，可使文章美起来。总之，学习对联，不仅可提高课堂教学质量，还可提高学生语文综合能力，提升其文学审美品味。 【关键词】对联；语文教学；渗透 对联，雅称楹联，俗称对子，它言简意深，对仗工整，