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<正>复述是在学生充分亲近文本、熟悉文本的基础上进行的,因此,教者要将复述的前戏做足,给学生充分阅读、思考、内化的时间,对课文内容、表现形式、主题思想等有比较准确的把握。一、往细处想,找准角色定位,让复述充满情感如《司马迁发愤写〈史记〉》一课,当学生复述到"人总是要
关注细节,让复述别样精彩
【摘 要】
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<正>复述是在学生充分亲近文本、熟悉文本的基础上进行的,因此,教者要将复述的前戏做足,给学生充分阅读、思考、内化的时间,对课文内容、表现形式、主题思想等有比较准确的把
【机 构】
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江苏如东县岔河小学,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2015年Z1期
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