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初中生处于刚接触物理学科的学习阶段，晦涩难懂的物理知识给学生带来了较大的学习难度。在物理教学过程中，教师应突破n旧有的教学模式，引进创新的物理教学方法，引导学生对物理知识进行深刻有效的理解。对此，初中物理教师应深入探究新课程倡导的多种n适用于物理学科教学的教学方法，建构起新型科学的物理教学模式，旨在最大限度地提高初中物理创新教学的质量。本文将围绕着自主性教n学模式与探究性教学模式及教学方法展开分析，提出了建构两种新型教学模式的有效措施。