【摘 要】
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今天在课堂上评讲广州二模诗歌鉴赏,试题是这样的:rn阅读下面这首宋词,然后回答问题.rn阮郎归rn欧阳修rn南园春半踏青时,风和闻马嘶.rn青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞.rn花露重,
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今天在课堂上评讲广州二模诗歌鉴赏,试题是这样的:rn阅读下面这首宋词,然后回答问题.rn阮郎归rn欧阳修rn南园春半踏青时,风和闻马嘶.rn青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞.rn花露重,草烟低;人家帘幕垂.rn秋千慵困解罗衣,画堂双燕栖.rn(1)首句点明的时已“春半”,上阕是从哪些地方体现出来的?rn(2)结合下阕简要分析末句“画堂双燕栖”所蕴含的情感.rn按照惯例,学生先读题.当学生读到“花露重”时,对“重”的读音产生了分歧,有部分同学读“zhòng”,有部分同学读“chóng”.“为什么不利用这个生成性的问题做做文章?”
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