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<正> 自十九世纪中叶矿质营养学说建立以来,在一百多年的漫长岁月里,国内外科学技术工作者,为探索土壤—作物—栽培环境多因素协调体系中的交互关系,曾把作物需求与养分状况作为一项获得高产的重要技术手段加以研究,概括起来有:形态诊断,离体培养法;纤维结构解剖法;化学诊断,同位素示踪法;微生物活性间测法等多种形式。尽管从不同的学科领域采用不同的技术手段,但都离不开寻