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学会“合作、互动、交流”,不求人人成功,但求人人进步.在合作与交流中,不仅改变了教师的教学方式,学生的学习方式,还建立了新型的师生关系,同时培养了学生的合作意识和集体观念.
初中数学课堂教学“小组合作学习”的再探——小组合作学习的有效分组的策略
【摘 要】
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学会“合作、互动、交流”,不求人人成功,但求人人进步.在合作与交流中,不仅改变了教师的教学方式,学生的学习方式,还建立了新型的师生关系,同时培养了学生的合作意识和集体
【机 构】
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依兰镇烟集学校
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2015年14期
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