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现在的公开课、示范课很多都采用借班授课的方式来体现公平性。借班授课这一特殊的教学形式，决定了学生和教学环境的特殊性。陌生的教师、陌生的教室，及众多的听课教师．让学生在课堂上显得十分拘谨。那么，面对陌生的教学环境，教师如何科学地把握好教学的成功呢？下面，
陌生的教学环境，如何应对
【摘 要】
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现在的公开课、示范课很多都采用借班授课的方式来体现公平性。借班授课这一特殊的教学形式，决定了学生和教学环境的特殊性。陌生的教师、陌生的教室，及众多的听课教师．让学生在
【机 构】
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江苏扬州四季园小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2012年2期
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