【摘 要】
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【本刊讯】近日，第36届北京青少年科技创新大赛和第16届北京青少年机器人竞赛在北京举行，作为此次活动的重要一环，以“创客运动，首都科教发展的机遇与挑战”为主题的圆桌峰会同期举行。峰会邀请了国内外专家、优秀教育工作者为首都的科技教育建言献策，围绕其中的重大机遇问题，提出具体的意见、建议，形成调研报告，为政府决策提供依据，以进一步促进创客教育更科学、系统、高效和健康地发展。 清华大学高云峰教授结合自
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【本刊讯】近日，第36届北京青少年科技创新大赛和第16届北京青少年机器人竞赛在北京举行，作为此次活动的重要一环，以“创客运动，首都科教发展的机遇与挑战”为主题的圆桌峰会同期举行。峰会邀请了国内外专家、优秀教育工作者为首都的科技教育建言献策，围绕其中的重大机遇问题，提出具体的意见、建议，形成调研报告，为政府决策提供依据，以进一步促进创客教育更科学、系统、高效和健康地发展。
清华大学高云峰教授结合自己多年的教育经验和丰富的实践案例，为大家从不同角度介绍了开展创客教育的不同模式，包括专门为培养创客开发的GIS系统、在创客教育中融入STEAM教育等。来自美国北卡州理工教育中心的Nolan博士通过实际案例向大家指出：一定要让学生动手做，学生的实践能力远远超过我们想象，老师要指导学会运用他们所学的科学知识，给他们提供自主创新的时间和空间。
北京师范大学科学传播与教育研究中心的李亦菲副主任指出，实施创客教育人才培养计划首先要推动创客教师队伍建设；其次要努力营造科技创新的文化氛围，积极开展以中小学校园、社区为主题的创客文化快乐体验活动；再次应在丰富创新学习的课程资源的同时为学生提供开放的创新实践环境，实施“开放式学生创新空间建设计划”。在多元化力量的支持下，在开放开源的良好环境氛围中，创客运动一定会为首度科教发展提供更大的驱动力。（牟艳娜）
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【本刊讯】2018年12月18日，北京市大兴区教委、大兴区教师进修学校小学教研室以“面向新时代的数学学科教育改革：方法与途径”为主题，在北京小学大兴分校召开了“大兴区小学数学教育大会”。 本次大会共分为以“学科研究成果”為主的静态展示、以“改革研究历程”为主的专题回顾、以“数学改革方向”为主的专家引领等模块，回顾了“大兴小数人”十年的探索足迹和研究历程；从“教师专业发展”“常态课堂研究”“数学游
在国家京津冀一体化发展战略的背景下，北京重塑城市战略定位即全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心，坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”规划建设北京城市副中心。为了使通州教育与城市副中心标准相匹配，北京市教育委员会印发了《通州区基础教育质量提升支持计划（2017-2020年）》，通州区成为北京市基础教育综合改革实验区。通州区学校面临着难得的发展机遇，学校的教育质量和水平也在不断
熟悉我的朋友都知道，我有一种自诩为“创新”的思维定势，即喜欢对新概念作一番“加减乘除”式的变形，以此来探寻教育新语境的生命力论证，抑或是成长空间预测。 对于“互联网 ”的命题也不例外。简言之，就是通过加法，达成借力搭车的目标；通过减法，布局低构优化的普适性；通过乘法，寻求更新思维的过渡；通过除法，实践淘汰旧模式的迭代。 借力搭车的加法似乎容易理解，君不见，但凡“ ”一经出现，结果只有一个，只怕
40万/27.3万/24.8万 ——减轻中小学生过重课外负担 学生负担，相当一部分来自课外学业负担。教育部把加强校外培训机构治理、减轻中小学生过重课外负担作为一场“攻坚战”。截至2018年12月12日，全国共摸排40万所校外培训机构，发现存在问题机构27.3万所，现已整改24.8万所，整改完成率90%。 ——治理义务教育“择校热” 自2014年起，教育部启动义务教育免试就近入学改革，推动各
【摘 要】自2016年9月起，北京市通州区教师研修中心携同北京师范大学未来教育高精尖创新中心，开展了“互联网 助力通州全面深化综合改革”项目，得到了大量有效的数据，客观真实的反映了学生的学科能力框架、德育学科能力框架、体育健康状况等数据。我们尝试基于这些数据的实证方法，运用于教学改进创新当中，有效提升教育教学质量。 【关键词】大数据；互联网 ；诊断分析 【中图分类号】G434 【文献标识码】B
北京市顺义区建新小学在“基础教育育基础，体验教育蕴特色”的办学理念指引下，在“友善和谐、民主公平、深度研究、追求卓越”的东风文化的感召下，确定了“追求精彩，五育建新”的发展思路，即文化育人、制度育人、课程育人、读书育人、活动育人。期望学校的1620余名学生能够主动和谐的发展，浸润心灵、启迪智慧。 课程是学校提供给学生的文化大餐，是学生、教师、学校发展的重要载体，课程应该是学校精心制作的高品质的教
“最好的教育是适合学生的教育。而适合学生的教育，只有在被教育者、教育者的不断选择中才能发现、才能实现。”深化普通高中课程改革和高考招生制度改革增加了教育的选择性，满足了学生多样化、个性化的发展需求。选择性教育是我校在教学改革和课程改革中一直贯穿的理念，我校的选择性教育是基于新高考的统一要求，结合学校的办学理念和培养目标开展的教育。在“培养有责任能担当的人”的培养目标的引领下，从学生多样化个性发展需
2015年12月10日，美国教育部公布了名为《为未来而准备的学习——重塑技术在教育中的作用》[1]的2016年国家教育技术计划（NETP），引起了全世界范围内众多教育领域人士的关注。为使读者深入了解该计划的由来、具体内容，我们撰写了本文。 2016美国教育技术计划产生背景 1. 美国教育技术计划的演变与发展 美国国家教育技术计划是一份关于技术推动下的学习愿景与计划。其目的在于，为所有与教育有
对于很多同学来说，英语有一定的学习难度，包括单词记不住、发音不标准、口语不地道、答题难得高分等等。在“互联网 教育”的大背景下，信息技术与学科教学融合的实践和理论研究都在不断深化，那我们能否利用一些信息技术工具，来提升课堂教学与英语学习的效率呢？下面从信息技术工具介绍、应用场景、使用策略及效果等几个方面进行一些分享和探讨。 常用英语学科信息技术工具介绍 笔者根据不同的英语学科常用信息技术工具的
我是从2014年上半年开始关注“创客”及“创客教育”的。那时我在自己的朋友圈里很少能看到国内关于创客空间或创客教育机构的文字，只有在各大英文创客教育网站上瞎逛，并厚着脸皮进了一个又一个创客教育群，开始接受创客精神的洗礼。自从李克强总理今年1月参观了深圳的柴火创客空间，并将“大众创业、万众创新”八个字写进今年两会的政府工作报告中，忽如一夜春风来，我的朋友圈中关于创客的报道如千万梨花绽放。一夜之间，各