【摘 要】
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本文在对学习策略的缘起、听力学习策略训练的目的和形式等方面进行相关理论与实证阐释的基础上，通过一个实验研究的个案，采用明晰的渗透式的训练形式，对听力学习策略训练在我国
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本文在对学习策略的缘起、听力学习策略训练的目的和形式等方面进行相关理论与实证阐释的基础上，通过一个实验研究的个案，采用明晰的渗透式的训练形式，对听力学习策略训练在我国大学英语听力教学中的有效性进行检验。研究结果表明，与传统教法相比，听力学习策略训练能够较大地提高学习者的听力理解水平，增强其学习的自主性和自信心。
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