高等院校企业文化课程理论实践一体化教学初探

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理论与实践一体化的教学方法能使理论与实践有效结合。本文针对高校本科人力资源专业学生理论知识偏强、自主学习能力弱、实际动手行动力与企业需求脱轨等问题作为切入点,以企业文化课程为研究对象,首先阐述对理论实践一体化教学的认识,然后结合课程改革对理论实践一体化教学法实施中的课程设置方面展开探讨性分析,旨在提高学生在实践中的主动学习能力以及动手执行力,同时促进学生就业。
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