教学做合一思想在幼儿园音乐课中的开展研究

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教学做合一的思想对发挥教师主导作用以及幼儿主体作用起到重要影响,对培养幼儿动手操作能力有着重要的意义。音乐是幼儿园教育中的重要组成,是提升幼儿审美能力、认知能力以及智力发展的有效途径。将教学做合一思想融入到幼儿音乐课程教学当中,可以通过美的形象和快乐的方式,让学生在潜移默化中接受道德情操的熏陶,丰富他们的情感世界,促进他们想象力以及创造力的发展。文章对教学做合一思想在幼儿园音乐课中的开展进行了研究。
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