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历史课程改革已有数年，但具体如何操作仍是不少教师感到困惑的问题。下面以高二课程“美国内战”为例，比较一下中美教师对本课处理的异同，以期能从中获得一些启示。
比较中美历史教师对“美国内战”一课处理的异同
【摘 要】
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历史课程改革已有数年，但具体如何操作仍是不少教师感到困惑的问题。下面以高二课程“美国内战”为例，比较一下中美教师对本课处理的异同，以期能从中获得一些启示。
【机 构】
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华南师范大学历史文化学院
【出 处】
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复印报刊资料.中学历史地理教与学
【发表日期】
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2009年10期
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