【摘 要】
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教育强国建设，基础教育是基石，应该大有作为，也能够大有作为。做强基础教育具有递进式意义构成逻辑，依次是“基础教育强”的本意蕴含、“基础教育实力较强国家”的功能蕴含与“如何更好助力教育强国建设”的具体蕴含。做强我国基础教育，需要内向激发“教育之力”，定向夯实“教育之强”，有效提升教育的“世界之位”。面向未来，我国要循着中国基础教育的本性、逻辑、轨道去做强基础教育，具体行动路径是：推进基础教育自我革命
【基金项目】
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陕西省西安市2021年基础教育研究课题“西安市普通高中新课程新教学新高考实施研究”（编号：2021XAGH456）的阶段性成果；
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教育强国建设，基础教育是基石，应该大有作为，也能够大有作为。做强基础教育具有递进式意义构成逻辑，依次是“基础教育强”的本意蕴含、“基础教育实力较强国家”的功能蕴含与“如何更好助力教育强国建设”的具体蕴含。做强我国基础教育，需要内向激发“教育之力”，定向夯实“教育之强”，有效提升教育的“世界之位”。面向未来，我国要循着中国基础教育的本性、逻辑、轨道去做强基础教育，具体行动路径是：推进基础教育自我革命，凸显基础教育中国元素，提升基础教育国际化水平。
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