【摘 要】
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电影《绿皮书》以真人真事为原型,描述了20世纪60年代美国边缘人群的生存状况。剧中两位主角阐释了不同社会群体的个体身份间的受教育程度分野、社会地位分野、边缘人群分野
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电影《绿皮书》以真人真事为原型,描述了20世纪60年代美国边缘人群的生存状况。剧中两位主角阐释了不同社会群体的个体身份间的受教育程度分野、社会地位分野、边缘人群分野。其人物在话语实践层面多重身份之间矛盾的冲击与演化推动了全剧的发展。本文以语用身份理论为分析框架,解析主角多重语用身份的建构,探讨人物之间矛盾的产生与消解。
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