“提升教师创新素养的研究”中期研究报告

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本文是联合国教科文组织研究项目、全国教育科学规划课题“创新学习研究与实验”、“创新智能教学理论与实践研究”子课题。一、研究背景(略)二、研究的意义和价值(略)三、研究目标1、通过实验和研究,促使教师的教育观念的转变,积极探索创新,大胆实践,变知识的灌输者为帮助学生主动建构知识的合作者。
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