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教学研究型大学作为当今中国大学的一种类型，在人才培养目标、学科建设、教师资源、生源状况等方面与研究型大学、教学型大学存在很大差异。在高等教育大众化背景下，体现教学研究型大学人才培养特色的是课程设置。但目前这些大学存在人才培养目标定位不清，课程设置不合理的情况。因此教学研究型大学在设置课程时要充分考虑到课程的针对性、时效性和前瞻性。