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培养学生自主学习的能力,是我国基础教育课程改革的核心任务之一。那么,什么是自主学习呢？根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是＂自我导向、自我激励、自我监控＂的学习。笔者认为,学生学习方式的养成需要或者更多依赖于教师在日常课堂教学中的培养。可以这样说,学生的学习方式与教师的课堂教学方式是分不开的,什么样的课堂教学方式就培养出什么样的学习方式。