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初中语文阅读教学中,教师通过将此阶段学生们的身心成长特征与部编版教材结构融合起来,将多媒体教学技术融入群文教学n环节里,为学生开拓一片崭新的阅读空间、创建出更加生动、形象的阅读景象,激起学生的辩证兴趣,让学生通过自主阅读、小组合作、竞n赛活动等形式,将自己杂乱无章的知识点有效地整合起来,进而形成自己独有的辩证思维。不仅有助于整合学生的辩证思维,提升学生的思n考能力;还能为后续群文阅读教学的发展和顺利实施奠定坚实的教育基础。