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学好数学很重要的一点就是借助图形的直观性帮助学生理解数学,而不是机械懵懂地做数学。学生应该怎样学,教师应该怎样引导,才能使数学学习成为有意义的、理解性的学习呢?有经验的教师在教学中都会有许多特殊的教学策略,特别是在突破教学难点时。下面,笔者结合学生错例，谈谈如何运用教学策略突破教学难点。
变换策略，突破难点
【摘 要】
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学好数学很重要的一点就是借助图形的直观性帮助学生理解数学,而不是机械懵懂地做数学。学生应该怎样学,教师应该怎样引导,才能使数学学习成为有意义的、理解性的学习呢?有经
【机 构】
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浙江省慈溪市沧田实验学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年25期
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