【摘 要】
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一、更新观念,强调"教师主导,学生主体"人本主义学习理论一方面强调学习是学生主动建构知识的过程,教学中应充分发挥学生的主动性与创造性;另一方面还看到教师在教学中的指导
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一、更新观念,强调"教师主导,学生主体"人本主义学习理论一方面强调学习是学生主动建构知识的过程,教学中应充分发挥学生的主动性与创造性;另一方面还看到教师在教学中的指导、帮助、促进作用.观念是行为的先导,为此,在实施高校毕业设计的过程中,教师必须更新观念,要将"教师主导"与"学生主体"很好地结合起来,在开展毕业设计的教学活动中坚持学生自主学习的基本理念,教师只是学生搞好毕业设计的促进者、"助产士"、"催化剂"
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