学生在初中化学课堂教学中的参与

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新课程理念下,强调学生主体地位的体现,从而实现学生的多方面满足和发展.学生是丰富多彩的个体,如果我们能够给学生以充分的展示,让学生处于积极兴奋状态,在愉悦的气氛中主动参与、主动学习、主动进行新知识的建构,挖掘学生的知、情、意、行的差异以及能够发现的信息,将最大限度地开发学生的潜能,提高课堂的效率.本文旨在提供几点让学生展示的建议,以期为老师们提供借鉴.
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