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膜蛋白多种多样、千差万别,是细胞多样化的重要体现。膜蛋白在高中教材反复呈现,复杂晦涩,有关内容缺乏层次性、逻辑性、系统性。笔者尝试以膜蛋白为媒介,根据内容特点,运用模型、对比、系统学习、演绎推理等多样态学习策略,提升学生科学素养水平。
开展多样态学习,解构多样化膜蛋白
【摘 要】
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膜蛋白多种多样、千差万别,是细胞多样化的重要体现。膜蛋白在高中教材反复呈现,复杂晦涩,有关内容缺乏层次性、逻辑性、系统性。笔者尝试以膜蛋白为媒介,根据内容特点,运用
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2019年江苏省教学研究室十三五课题“生物学学科核心素养背景下的单元教学设计的实践研究”,No.2019JK13-L004
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