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作为大学评价的一种显性表达方式,大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注。当前大学排名普遍存在的静态排名有一定的局限性,并在指标体系的设定、方法的使用及结果的信度等方面存在着争议。故应对静态大学排名方法进行改进,使用纳入态势的大学排名的动态模型,并用算例进行验证和说明。
大学排名方法的局限与改进
【摘 要】
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作为大学评价的一种显性表达方式,大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注。当前大学排名普遍存在的静态排名有一定的局限性,并在指标体系的设定、方法
【机 构】
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同济大学经济与管理学院
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“大学排名体系的科学分析与优化研究”(项目批准号:G0525002)的研究成果之一
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