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随着全国中小学校新课程改革的不断推进和深化，“以学生发展为本”已经成为广大教育教学工作者的共识，培养学生的发展性学力和创造性学力便成了教学的重要目标，而思维能力是上述两类学力的重要组成部分。近些年来我作为一名中学的化学教师，在化学课教学实践中进行了一些探索和尝试，认为可以从下述几个途径人手来培养学生的思维能力。