【摘 要】
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一、教材分析： 本节内容选自《信息技术基础教程》第六章Excel 2007第三节，这本教材是按照《信息技术课程标准》的要求，针对学前教育专业制定的文化基础课教材。本节课上1课时。 二、学情分析： 我所教授的学生是中职学前教育专业一年级的学生，她们已经学过电子表格的制作与格式化；具有一定的计算机操作能力；对信息技术兴趣浓厚。 三、教学目标： 【知识目标】 1、理解折线图的特点。2、掌握制
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一、教材分析：
本节内容选自《信息技术基础教程》第六章Excel 2007第三节，这本教材是按照《信息技术课程标准》的要求，针对学前教育专业制定的文化基础课教材。本节课上1课时。
二、学情分析：
我所教授的学生是中职学前教育专业一年级的学生，她们已经学过电子表格的制作与格式化；具有一定的计算机操作能力；对信息技术兴趣浓厚。
三、教学目标：
【知识目标】
1、理解折线图的特点。2、掌握制作折线图的基本操作步骤。3、掌握常用图表元素的格式设置。
【能力目标】
懂得折线图的加工与表达的一般方法即从明确任务—制作折线图—格式化折线图—分析折线图—撰写报告等一系列环节。
【情感目标】
1、通过制作折线图，引导学生直观有效表达信息，增强学生正确表达信息的能力。 2、能够从自制的图表中所反映出的一些现实问题引发一些思考，撰写分析报告，体会折线图在生活的应用。
四、教学重点
1、掌握制作折线图操作步骤 。2、掌握常用图表元素的格式设置。
五、教学难点：
1、数据源、图表元素的选择与修改。2、对折线图的数据进行分析，形成报告。
六、教学方法：
教法：1.先学后教 2.任务驱动法 3.提问引导法
学法：1.示范法 2.探究法
七、教学资源：机房、助学资料
八、教学过程：
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