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目的探讨基于思维导图的PBL与CBL双轨教学在妇产科护士分层培训中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年6月我院妇产科参训护理人员350名,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采取传统教学,观察组采取基于思维导图的PBL与CBL双轨教学。比较两组护理人员的培训考核成绩。结果观察组护理人员的理论知识、操作技能成绩均高于对照组(P<0.05)。结论基于思维导图的PBL与CBL双轨教学在妇产科护士分层培训中的应用,能强化培训效果,提高考核成绩。