【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,在常规教学模式下,高中英语教师一般注重讲解词汇的音、形、义.一般教学步骤为:先领读教会学生读音,再拼写教会学生词形,最后呈现例句教会学生生词意义
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词汇是英语学习的基础,在常规教学模式下,高中英语教师一般注重讲解词汇的音、形、义.一般教学步骤为:先领读教会学生读音,再拼写教会学生词形,最后呈现例句教会学生生词意义.这种教学方式的最大弱点在于追求全面,给学生造成了沉重的学习负担,导致相当一部分学生学不好词汇.有一部分学生不能学好高中英语的根本原因在于词汇学习受阻.在新教学理念下,我们应该以人为本、以生为本,追求适应学生学习规律的词汇教学方法.下面从四个方面探讨新教学理念下的高中英语词汇教学策略.
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