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空间观念是几何形体在学生头脑中的表象，其发展水平直接影响学生空间几何概念的形成。小学数学教学中，空间观念离不开学生经验，教师需要注重学生已有经验，合理根据教学内容探索空间几何观念的发展。文章结合教学实例，从五个方面给予进行探讨。
谈小学数学“空间观念”的培养
【摘 要】
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空间观念是几何形体在学生头脑中的表象，其发展水平直接影响学生空间几何概念的形成。小学数学教学中，空间观念离不开学生经验，教师需要注重学生已有经验，合理根据教学内容探索空
【机 构】
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上杭县第二实验小学
【出 处】
：
福建教育研究
【发表日期】
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2017年9期
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