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孩子总会制造出一些突发场面,令你一时乱了方寸,口不择言,而正是这些微乎其微的交流,使你的生活越来越被孩子所控制,下面的一些场景,你遇到过吗?
口误一:不肯相信孩子
姥姥看到客厅里洒了一地的饼干,立即用不可置疑的口气质问:“丁丁,是你扔了一地吧?”丁丁赶紧解释:“我不是故意的,是打开包装时它自己蹦出来的。”姥姥火了:“净瞎说,它怎么会蹦出来,肯定是你撒的!”丁丁开始了强烈的辩解,嗓门也提高了,一场大战眼看在即。
成人很容易就用自己的惯性思维来判断孩子,用不信任的口气来质疑孩子,在他们眼里,孩子总会制造出一些小麻烦来让大人收拾,潜意识里就觉得孩子是一个天生的撒谎专家。
解决:给孩子一把扫帚,与他一起动手将地板收拾干净。
明白自己想要的结果是什么,把否定孩子的第一反应去除,只需告诉孩子如何去做,胜过与孩子进行无意义的争论。
口误二:给孩子贴标签
在外玩耍了一下午后,奶奶叫果果回家吃饭,果果却说:“别的小朋友不回我就不回。”奶奶一边训斥一边抱怨:“你这个孩子就是这么不听话!”
成人在要求孩子听话时,却从不考虑孩子的感受,然后轻易地将“不听话”的标签贴在孩子身上。在批判时,不仅不在意孩子听后是什么心情,还刻意说重话,仿佛这样就能让孩子羞愧并主动听从命令。
解决:就事论事,直截了当告诉孩子必须现在回家的理由,说服孩子配合。
家长总是戴着有色眼镜看孩子,觉得孩子处处和自己作对,却从没想过,孩子的毛病都是被标签所强化的,与孩子进行有实际意义的探讨,胜过给他一个破罐子破摔的理由。
口误三:插手孩子之间的交往
丫丫想玩明明的跳绳,明明不肯,于是丫丫去求助妈妈。丫丫妈立马替她出头:“明明,你就让丫丫玩一会儿,别那么小气。”迫于大人的权威,明明只好委屈地把跳绳递给了丫丫。
因为怕孩子哭闹,许多家长都会轻易满足孩子的各种要求,哪怕是他们不该插手的事情。同龄人之间的矛盾应该让孩子自己去学会解决,让他们在索取与拒绝中学会与人交往的规则与技巧,無原则地妥协或出头只会助长孩子的霸道气焰,由此更加依赖父母。
解决:告诉孩子,别人不愿与你分享,那是别人的权力,你可以自己想办法去说服他,比如用玩具去交换。
轻易为孩子出头,插手孩子间的矛盾,并不会给孩子带来长远的好处,反而会让孩子失去感受挫折和思考解决问题的机会。挫折是对成长的考验,孩子只有在接受与拒绝中才能学会正确交往。
父母面对孩子制造的各种场景中,常常会出现口不择言的状况,因为急于发泄,急于辩解,急于安抚,却意识不到孩子会在这些微乎其微的小事上吸收到关于情绪、评价、交往等成长中的负面效果。家长的权威性导致了语言方面的不假思索,其实我们只要经常想一想,究竟我们在爱孩子时,想教会他什么,让他们得到什么,什么样的方式才能让他更加健康地成长?想明白了,你对孩子说话时就一定会充满了真诚的爱意。
口误一:不肯相信孩子
姥姥看到客厅里洒了一地的饼干,立即用不可置疑的口气质问:“丁丁,是你扔了一地吧?”丁丁赶紧解释:“我不是故意的,是打开包装时它自己蹦出来的。”姥姥火了:“净瞎说,它怎么会蹦出来,肯定是你撒的!”丁丁开始了强烈的辩解,嗓门也提高了,一场大战眼看在即。
成人很容易就用自己的惯性思维来判断孩子,用不信任的口气来质疑孩子,在他们眼里,孩子总会制造出一些小麻烦来让大人收拾,潜意识里就觉得孩子是一个天生的撒谎专家。
解决:给孩子一把扫帚,与他一起动手将地板收拾干净。
明白自己想要的结果是什么,把否定孩子的第一反应去除,只需告诉孩子如何去做,胜过与孩子进行无意义的争论。
口误二:给孩子贴标签
在外玩耍了一下午后,奶奶叫果果回家吃饭,果果却说:“别的小朋友不回我就不回。”奶奶一边训斥一边抱怨:“你这个孩子就是这么不听话!”
成人在要求孩子听话时,却从不考虑孩子的感受,然后轻易地将“不听话”的标签贴在孩子身上。在批判时,不仅不在意孩子听后是什么心情,还刻意说重话,仿佛这样就能让孩子羞愧并主动听从命令。
解决:就事论事,直截了当告诉孩子必须现在回家的理由,说服孩子配合。
家长总是戴着有色眼镜看孩子,觉得孩子处处和自己作对,却从没想过,孩子的毛病都是被标签所强化的,与孩子进行有实际意义的探讨,胜过给他一个破罐子破摔的理由。
口误三:插手孩子之间的交往
丫丫想玩明明的跳绳,明明不肯,于是丫丫去求助妈妈。丫丫妈立马替她出头:“明明,你就让丫丫玩一会儿,别那么小气。”迫于大人的权威,明明只好委屈地把跳绳递给了丫丫。
因为怕孩子哭闹,许多家长都会轻易满足孩子的各种要求,哪怕是他们不该插手的事情。同龄人之间的矛盾应该让孩子自己去学会解决,让他们在索取与拒绝中学会与人交往的规则与技巧,無原则地妥协或出头只会助长孩子的霸道气焰,由此更加依赖父母。
解决:告诉孩子,别人不愿与你分享,那是别人的权力,你可以自己想办法去说服他,比如用玩具去交换。
轻易为孩子出头,插手孩子间的矛盾,并不会给孩子带来长远的好处,反而会让孩子失去感受挫折和思考解决问题的机会。挫折是对成长的考验,孩子只有在接受与拒绝中才能学会正确交往。
父母面对孩子制造的各种场景中,常常会出现口不择言的状况,因为急于发泄,急于辩解,急于安抚,却意识不到孩子会在这些微乎其微的小事上吸收到关于情绪、评价、交往等成长中的负面效果。家长的权威性导致了语言方面的不假思索,其实我们只要经常想一想,究竟我们在爱孩子时,想教会他什么,让他们得到什么,什么样的方式才能让他更加健康地成长?想明白了,你对孩子说话时就一定会充满了真诚的爱意。