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实践教学是培养学生专业素质的重要途径, 文章总结了实践教学中的困难, 指出实践教学中需要促进师生在实践设计与布置阶段、项目开展阶段、 项目考评等三个阶段密切结合, 营造良好的师生关系, 为师生在实践中密切结合创造心理基础, 从而发挥学生实践的主体作用.
基于师生合作的课内实践教学探析-以池州学院商学院管理类专业课程为例
【摘 要】
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实践教学是培养学生专业素质的重要途径, 文章总结了实践教学中的困难, 指出实践教学中需要促进师生在实践设计与布置阶段、项目开展阶段、 项目考评等三个阶段密切结合, 营
【机 构】
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池州学院商学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅振兴计划重大教改项目（2013zdjy155）.
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