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教学行为是教师的教育观念的具体反映.目前,交往教学观和建构主义学习理论已为广大教师接受和采纳,逐渐形成了明显区别于传统形式的崭新的课堂教学形态.这在一定意义上来说,有利于推进课程改革.
关于教师课堂教学行为的思考
【摘 要】
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教学行为是教师的教育观念的具体反映.目前,交往教学观和建构主义学习理论已为广大教师接受和采纳,逐渐形成了明显区别于传统形式的崭新的课堂教学形态.这在一定意义上来说,
【机 构】
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大庆第二中学
【出 处】
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大庆高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年1期
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