“学习任务群”是近年来语文课程改革的热点与焦点。本文基于“学习任务群”的刊载文献，从发文量、文献来源、文献发表机构、文献发表作者、文献被引频次、关键词词频等方面进行可视化分析，并进一步分析了对小学语文“学习任务群”教学的研究启示。
＜正＞课后习题是教师课堂教学的主要依据,通过课后习题练习巩固所学知识,形成技能,发展数学思维品质,也是数学能力的途径之一。因此,在教学中要深入研究课后习题,挖掘习题背后所隐含的奥秘,找到习题之间的联系,让学生感受到数学有趣,从而激发学习兴趣。本文拟谈谈苏教版《数学》六年级下册第17页上的一道习题的教学过程。
构建以跨文化视域下的大学英语写作教学新模式，是未来大学英语写作教育改革与创新的重要方向。教育机构与教师应在充分了解跨文化发展对英语教学影响的基础上，充分明确各个阶段英语跨文化写作教育需求，并结合当前跨文化视角下的英语写作教学问题，进一步汲取国外的跨文化英语写作教学经验，更好地围绕跨文化教育发展制定科学的英语写作教学策略。
体育家庭作业是连接体育课堂内外的重要媒介，其本身也具有其自身的独特功能与特色，在改善青少年体质、应对体育考试以及连接体育课堂内外，延伸体育课堂时间方面发挥着重要的作用。本文通过问卷调查法以及访谈法挖掘分析现行的体育家庭作业发展的优势与困境，并对体育家庭作业的后续发展提供建议，以期为后续体育家庭作业的发展提供参考。
为探索交通旅游融合的背景下景观桥梁的设计方法，从交通旅游融合的背景出发，分析了交通旅游融合背景下的景观桥梁的特征和现状，提出了景观桥梁的设计思路，并以沱江韩滩大桥的景观设计为案例，采用交通+旅游的设计模式进行桥梁景观设计，提升旅游新亮点，让桥梁作为景观亮点，在旅游区域中发挥更大的作用。
国家的现代化首先要实现农业现代化,国家对农业的重视程度逐年增加。在历年对农业经营模式、农业技术应用和三大产业融合的探索和实践中,我国农产品产量整体呈逐年上升的趋势,但是产业竞争力仍然薄弱,与第二产业和第三产业的差距日益扩大。在2017年提出“乡村振兴战略”的背景下,国家层面集中大量资源力图解决农业产业问题,近年来各地创新性的探索实践也为产业发展提供了多种思路。目前我国在农业经营模式方面面临小规模农